Les experiències formatives fora de l’aula permeten posar en pràctica aprenentatges i apropar-se a la seva futura realitat professional.
L’alumnat del CFGM d’Atenció a Persones en Situació de Dependència (TAPSD) ha viscut durant les darreres setmanes dues experiències formatives fora de l’aula que els han permès posar en pràctica els aprenentatges treballats al centre i apropar-se a la seva futura realitat professional.
D’una banda, el grup de 2n s’ha desplaçat fins a la seu de Down Lleida per conèixer de primera mà la seva metodologia de treball, centrada en les mateixes persones amb síndrome de Down i altres discapacitats intel·lectuals. Després de descobrir els principals projectes de l’entitat, l’alumnat va poder implementar activitats d’estimulació social i activitats de la vida diària que havien preparat prèviament a l’aula. La jornada va ser molt enriquidora tant per a l’alumnat com per a les persones usuàries de l’entitat, i fins i tot va propiciar alguns retrobaments ben especials entre persones que ja es coneixien.
D’altra banda, l’alumnat de 1r també ha col·laborat amb ASPID, concretament amb persones usuàries del Centre de Dia Candi Villafañé. Organitzats en quatre grups, els i les estudiants han dissenyat i dinamitzat un matí d’activitats orientades a estimular les capacitats cognitives i fomentar l’activitat física de persones amb discapacitat física. Aquesta experiència els ha permès treballar aspectes clau com l’adaptació d’activitats, el treball en equip i la comunicació amb les persones usuàries. Ambdues iniciatives reforcen el valor de l’aprenentatge pràctic i del vincle amb el teixit social del territori, i contribueixen a desenvolupar competències professionals essencials per a l’atenció a persones en situació de dependència.
