Comunicació telefònica vs atenció telefònica
Els alumnes de primer del Cicle Superior d’Administració i Finances practiquen a l’aula l’atenció telefónica, diferent al que coneixem com a comunicació telefónica. Han practicat com rebre i realitzar trucades en l’àmbit laboral, seguint el protocol establert per aquesta activitat a l’empresa.
Benvinguts a la classe de les estrelles
Nous companys i companyes a P0. Els nens i nenes de P0 donem la benvinguda als nous companys i companyes de la classe. A poc a poc, ens anem adaptant els uns amb els altres. Tots junts descobrim tots els espais i joguines de l’aula, tot compartint estones de joc, aprenentatges i rialles.
Ambient de robòtica
A educació infantil aprenem amb la Bee-bot. Els infants de P5 ens hem iniciat a la programació d’un robot anomenat Bee-bot que permet atansar-nos al pensament computacional, és a dir, esdevé el medi per resoldre problemes mitjançant una seqüència d’accions i treballar a la vegada conceptes de diverses àrees de manera lúdica i motivadora. Tenim […]
Cursos homologats de suport vital bàsic als CCFF esportius
L’alumnat de primer dels cicles formatius d’activitats físiques i esportives es titula en l’ús de desfibril·ladors. L’alumnat de primer de la família dels cicles formatius esportius ha tancat, durant aquesta primera setmana de febrer, la formació específica en suport vital bàsic (SVB) amb desfibril·ladors externs automàtics (DEA) homologada per la European Resuscitation Council. Emmarcada dins […]
Volem la Pau
A educació infantil treballem dia a dia per aquest valor. Habitualment a la nostra escola fomentem la cultura de la pau i la no-violència, juntament amb els valors que fan possible preservar i enriquir la vida de tota la comunitat educativa, però la darrera setmana de gener aprofitem aquesta fita per fer activitats de reflexió […]
Matemàtiques vivencials a P3
Aprenem jugant. Plantegem situacions vivencials, que puguin ser quotidianes de joc i en les que hi hagi conceptes matemàtics: de càlcul, geometria, quantitatius, classificacions, mesura, seriacions… A partir dels coneixements previs dels infants i propostes quotidianes lligades a experiències, aprofitem el moment de l’esmorzar per fixar-nos en les formes, manipulem elements de l’entorn i amb […]
Cromatografia amb els alumnes de 1r d’ESO
Laboratori de Ciències Naturals. Els alumnes de 1r d’ESO realitzant una cromatografia durant una de les sessions de laboratori. La cromatografia és un mètode de separació de mescles que ha permès als nostres alumnes descompondre la tinta dels seus retoladors i observar quins colorants formaven cada color.
Experimentem!!!
Sessió amb farina. Els infants de P2 han dut a terme una activitat manipulativa amb farina. Explorar la textura de la farina, apilar-la, bufar-la, descobrir la sensació de posar-se-la per la cara… Els ha portat a gaudir del moment del joc. El desig d’investigar, la necessitat de conèixer, tocar, sentir, ha estat una experiència molt […]
Boomwhackers
Interpretem cançons. Treballar per tal d’assolir la consolidació dels continguts bàsics de la música, és essencial en els més petits per poder adquirir els coneixements posteriors. En aquest cas, els alumnes de segon de primària, interpreten cançons senzilles prèviament treballades, seguint les notes de la partitura amb l’ajuda dels tubs musicals anomenats boomwhackers. Una bona […]
La lectoescriptura a P4
Activitats d’aprenentatge lectoescriptor. El disseny de diferents activitats pel treball de l’escriptura i la lectura a P4 motiva força als nens/es de P4. Cada dia posen la data, els infants es deleixen per ser els encarregats d’aquesta tasca, aprenen la dita del mes confegint la frase i picant les síl·labes , miren contes, escriuen paraules […]
